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Proceedings Article:
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BibTeX citation key: EyssautierBavay2006
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CAROLE EYSSAUTIER-BAVAY & MAGALI OLLAGNIER-BELDAME. 2006. Médiatiser la prise de conscience métacognitive en contextes d'apprentissage. Rencontres Jeunes Chercheurs sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Evry: (11th—12th May 2006). 91–98.
Added by: Carole Eyssautier 2006-07-20 14:39:09 Last edited by: Alain Mille 2006-07-20 14:39:09
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Categories: General
Keywords: EIAH, métacognition, réflexivité, système d'étayage, traces
Creators: Bouzeghoub, Després, Eyssautier-Bavay, Ollagnier-Beldame
Publisher: (Evry)
Collection: Rencontres Jeunes Chercheurs sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain
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Number of views: 741
Popularity index: 100%
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Abstract
Notre recherche se place dans le champ des EIAH (Environnements Informatiques
pour l'Apprentissage Humain). Nous présentons dans cet article deux angles de vue concernant l'utilisation d'un outil informatique comme support à la métacognition à travers deux travaux de thèse, l'un en sciences cognitives, l'autre en informatique. Ces deux recherches ont en commun l'approche de terrain, par le biais de situations expérimentales ou de rapport à l'expertise. D'autre part, dans les deux cas, le parti pris considère la présentation de traces d'apprentissage, qu'elles soient brutes, reconstruites ou interprétées, comme étant un support efficace à la métacognition.
Added by: Carole Eyssautier Last edited by: Alain Mille
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